Fin de formation pour 340 élèves inspecteurs et conseillers pédagogiques
Après deux années de formation théorique et pratique axée sur le développement des compétences nécessaires pour assurer un encadrement pédagogique de qualité dans les établissements scolaires, les élèves inspecteurs et conseillers pédagogiques ont démarré la phase de soutenance de leur rapport et mémoire de fin de formation ce 27 décembre 2023 à l’université de Lomé
Devant un jury de trois membres pour les élèves-inspecteurs et de deux membres pour les élèves conseillers pédagogiques, les candidats ont présenté leurs rapports de stage, leurs analyses et propositions pour résoudre des problèmes pédagogiques rencontrés sur le terrain.
« Nous sommes heureux ce matin de constater que la dernière étape de la formation du corps d’encadrement a bien démarré. Nous avons beaucoup de candidats et ça va nous pendre du temps mais d’ici fin janvier 2024 au plus tard nous aurons achevé toutes ces soutenances pour mettre à la disposition du système éducatif, le corps d’encadrement en quantité suffisante pour les enseignants et les élèves. », a affirmé Prof. AKAKPO-NUMADO Sena Yawo, Directeur de l’Institut national des sciences de l’éducation (INSE).
Au total, 340 candidats pourront obtenir leurs attestations de réussite et seront bientôt affectés dans les différentes régions éducatives du pays pour contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement, un engagement au cœur de l’agenda gouvernemental.
M. ASSIAH Esso, l’un des lauréats, a exprimé sa satisfaction : « C’est un sentiment de joie qui m’anime ce matin. C’est l’aboutissement d’un long parcours mais très élogieux. Nous disons à juste titre merci au Chef de l’Etat pour sa clairvoyance et aussi à notre ministre de tutelle pour son pragmatisme. Avec ces soutenances, l’intégration des centaines de personnels d’encadrement dans le système éducatif va améliorer la qualité de l’éducation ».
Le challenge des savoirs, des apprentissages et des connaissances est alors à son paroxysme devant l’impératif de la qualité de l’éducation !
